Limasa School

La limpieza a fondo se hace fuera del horario lectivo, normalmente por la tarde tras la salida del alumnado. Durante la jornada se mantiene un servicio de presencia para aseos, reposición de consumibles y atención a incidentes puntuales.

Esa doble organización es lo que diferencia un centro educativo de una oficina. Los aseos de un colegio no aguantan de la mañana a la tarde sin intervención, y un vómito o un derrame en un pasillo hay que resolverlo en el momento. Por eso el servicio se dimensiona en dos bloques: un equipo de refuerzo en horario lectivo y el grueso de la limpieza cuando el centro está vacío, que además permite mover mobiliario y usar maquinaria sin molestar.

Productos autorizados, correctamente etiquetados y almacenados bajo llave en un local no accesible al alumnado. Los biocidas y desinfectantes deben estar inscritos en el registro oficial y aplicarse respetando los plazos de seguridad antes de que el aula vuelva a usarse.

Los dos fallos más habituales no son de producto sino de manejo. Uno es dejar un carro de limpieza sin vigilancia en un pasillo con niños alrededor. El otro es aplicar un desinfectante y reabrir el espacio antes del tiempo indicado en la ficha técnica. Ambos se evitan con formación del personal y un protocolo escrito de almacenamiento y aplicación, que además es lo que se revisa en una inspección.

Las vacaciones son cuando se hace lo que no cabe durante el curso: tratamiento a fondo de suelos, limpieza de cristales en altura, persianas, luminarias, cortinas y vaciado de aulas para limpieza integral. Es el único momento del año en que se puede intervenir sin condicionar la actividad del centro.

Conviene planificarlo con antelación y por escrito, porque la ventana es corta y coincide con el periodo vacacional del propio personal. Un contrato bien hecho reparte estas tareas entre Navidad, Semana Santa y verano en lugar de acumularlas todas en julio. Y deja claro qué queda listo para el primer día de curso, que es cuando el centro se juega la primera impresión con las familias.

Depende de cómo esté repartido en los contratos y es una de las fronteras que más conflictos genera. Lo habitual es que la empresa de restauración se ocupe de la cocina y las zonas de manipulación de alimentos, sujetas a sus propios protocolos de seguridad alimentaria, y que la de limpieza cubra la sala de comedor: suelos, mesas, sillas y accesos.

Lo importante es que quede escrito, incluido el turno. Un comedor que se usa en dos o tres tandas necesita limpieza entre turnos, no solo al final, y esa intervención intermedia es justo la que suele quedar sin asignar. Si no está en ningún pliego, acaba haciéndola quien pasa por allí o no la hace nadie.

Sí. Cualquier persona que desarrolle una actividad que implique contacto habitual con menores debe acreditar el certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales, según establece la legislación española de protección a la infancia.

Es responsabilidad de la empresa comprobarlo antes de incorporar a nadie al centro y mantenerlo actualizado, incluidas las sustituciones y los refuerzos puntuales. Es un punto que conviene verificar al contratar el servicio, porque el centro educativo responde de quién entra en sus instalaciones. A eso se suma la formación específica en prevención de riesgos y en el protocolo propio del centro.

Se refuerza la desinfección de puntos de contacto, aseos y superficies del aula afectada, y se coordina con la dirección del centro para saber qué espacios han estado implicados. La actuación debe poder activarse el mismo día, no en la siguiente visita programada.

Ese refuerzo es distinto de la limpieza rutinaria y conviene tenerlo previsto en el contrato desde el principio: quién lo autoriza, en cuánto tiempo se moviliza y cómo se factura. Negociarlo con el brote ya en marcha es la peor forma de hacerlo. En los casos que requieren tratamiento específico hace falta además personal con la formación correspondiente y productos biocidas autorizados para el uso concreto.